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 Promoción de la Formación Profesional El profesor Pedro Oliveros y los alumnos de 2º de FP básica informática de oficina, han creado un documento digital para la promoción de la FP. Este trabajo vio la luz en la 3ª evaluación, se trabajaron compertencias dititales y comunicación, aprender a aprender y conciencia y expresiones culturales. El trabajo se desarrolló durante el mes de mayo de 2022.
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Otra forma de jugar  Esta actividad se desarrolló durante la 3ª evaluación el día del centro, nuestros alumnos mayores, enseñarón a los más jovenes a jugar a los juegos de mesa con los que jugaron en su infancia, así como a realizar vidrieras creando un taller para su creación. Se trabajo destrezar geométricas con el juego del tangram, En esta actividad se involucraron todos los profesores y alumnos del centro, siendo muy positiva la actividad y acercando otra forma de diversión no digital. Por otro lado, los más jovenes crearon un juego donde tenian que conseguir un objetivo utilizando y escaneando códigos QR. En está adtividad el alumnado más joven, enseñó destreza digitales, como escanear códigos QR a los alumnos más mayores. Tangram Escaneo de códigos QR Taller de vidrieras

Breve historia del día de la mujer.

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 Los alumnos de 3 y 4 de ESPA junto con su profesor de Historia José María han buscado información sobre el día de la mujer y han creado el siguiente contenido digital sobre los hallazgos encontrados. Esta actividad desarrolada durante la 2ª evaluación y el trabajo se realizó durante 15 días, donde el alumnado buscó en primer lugar información relevante sobre la historia de la lucha por la igualdad y en segundo lugar la creación de este contenido digital que a continuación mostramos.   Historia del día de la mujer

3º de ESPA nos animan a continuar estudiando

Actividad desarrolada en la 2º evaluación. Los alumnos de 3º de ESPA nos animan a continuar estudiando y conseguir las titulaciones que desde nuestro centro, el CEPA maestro Andrés Sánchez Ávila, ofertamos. La entrevista fue grabada y dirigida por José María Martín, profesor de Historia y   Secretario del centro de adultos. La entrevista fué preparada durante 3 jornadas, en las que el profesor indicó cómo y con qué fin se iba a realizar este proyecto. Los elemntos técnicos utilizado y  desarrollar la destreza en la comunicación de los alumnos. 

GarageLab CEPA Maestro Andrés Sánchez Ávila

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#actividaddestacada Esta actividad, la etiquetamos como destacada ya que el proyecto se desarrolla durante todo el curso y acerca la tecnoligía a todo el alumnado, destacando el progreso de los alumnos mayores al tener unos contenido muy prácticos. La entevista se grabó en la 2º Evaluación, pero el GarageLab se desarrolla durante todo el curso. En el, los alumnos con mejor formacón tecnológica y guiados por el tutor, enseñan a los alumnos má mayores a través de proyectos, distintas herramientas digitales y  de producción de objeros utilizando diseño 3D, 2D, impresoras 3D contadora grabadora laser y ploter contador de vinilos. Nuestra alumna Cistina, entrevista al profesor que coordina varios proyecto y nos informa de sobre el proyecto garageLab  desarrollando de en el centro CEPA Maestro Andrés Sánchez Ávila. GarageLABs es un proyecto de la Fundación Orange en colaboración con Fundación Empieza por Educar dirigido a los jóvenes en situación de vulnerabilidad (aquellos jóv...

La historia olvidada e ignorada - Los pueblos de colonización.

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  Nuestros mayores cuentan para l@s jóvenes la historia a la que casi nunca se llega en los libros de textos de historia.  Escucha esta parte de tu historia pinchando aquí. Competencias trabajadas del alumnado/profesorado . Las competencias trabajadas tanto por el alumnado como por el docente en la realización de esta actividad han sido la competencia digital a la hora de recabar información, realizar una video llamada con otra aula y grabarse para el programa. La competencia lingüística en el momento de buscar, seleccionar información y transmitirla oralmente de manera adecuada y por último la competencia en aprender a aprender, ya que el alumno ha sido constructor de su propio aprendizaje. El alumnado del otro aula de las personas mayores que prepara preguntas en el Google Drive tal y como está descrito más abajo llega a desarrollar la  Competencia Comunicativa Lingüística , la  Competencia Digital  y la  Competencia Aprender a Aprender . También el ...

¡Seguimos aprendiendo con el podcast!

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Vivir en la  época moderna  supone seguir aprendiendo online. Además, nuestro alumnado mayor tiende a retirarse del Centro en tiempos más prolongados por el miedo de Covid y así se queda socialmente y académicamente aislado.   Tanto la época como el peligro de Covid requieren que se busquen formas alternativas y seguras de aprenden. Desde nuestro Centro confiamos de que el formato  de podcast puede hacer diferencia y transformar la realidad y la perspectiva de nuestro alumnado mayor.     Lo que es interesante es que la forma híbrida  del podcast, que mezcla entre la querida Radio antigua y el moderno Internet , parece que podría ser el formato idóneo para nuestro alumnado mayor.  Podcast parece ser idóneo, porque (justificación):  Le introduce al uso activo de la información en Internet con el objetivo de convertirlo en sabiduría.  Posiblemente evoca emociones positivas ligadas a una difusión radiofónica. De este modo, se le pretende...

Videollamadas grupales con WhatsApp - Un regalo de Navidad para nuestr@s mayores.

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Véase el video tutorial sobre como realizar video llamadas grupales con el WhatsApp pinchando aquí abajo sobre el video  ☟☟☟ o  AQUÍ . Las alumnas Carmen, Pilar y Rebeca del FP básica del CEPA Moraleja, como parte del Proyecto CITE, diseñan para nuestro alumnado mayor un video en el que le enseñan cómo realizar videollamadas grupales con la herramienta que probablemente más esté a su alcance - WhatsApp . Tras una reflexión sobre el cliente/alumnado mayor han creado con mucho cariño , dinamismo , detalles técnicos este video tutorial que esperamos ayude a todas las personas mayores que puedan acceder a él, por ejemplo, para conectarse con sus familias desde una zona segura en los tiempos que corren; un verdadero regalo navideño que esperamos llegue a muchos. Competencias que se han desarrollado con este proyecto:  Competencia Digital,  Competencia Social y Cívica,  C ompetencia Lingüística (Mediación), Competencia Emprendedora. Algunas important...

CERRANDO EL CLUB DE LECTURA FPB-CHOPERA

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NUESTRO CLUB DE LECTURA He de decir que este curso, no se ha terminado el libro del club de lectura, pero aún así, siento, que más vale saborear el placer de la lectura, (compartida o individual) poco que nada. Es cierto, que el confinamiento nos daba la oportunidad de leer mucho, pero también a algunos de mis alumnos, en este momento de incertidumbre, no les permitía concentrarse, por ello, he permitido que fuera de elección propia seguir o abandonar, ya que no creo que la lectura haya de ser a nuestras edades adultas, una obligación en vez de una devoción. El libro seleccionado, Jaque en la Red, ya lo había utilizado para otros alumnos, y les encantó, y a mí me vino genial para trabajar muchos conceptos de Informática, trabajando la interdisciplinariedad entre diferentes módulos del Ciclo, y dándole una visión práctica y real a esos conceptos, lo que es trabajar con competencias.   Pero como ya nos decía Ortega y Gaset, “Yo soy yo y mis circunstancias”, y en este caso a mis...

Día del Libro en la Chopera

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#LecturasConfinadasenlaChopera  Hoy no podíamos dejar de crear una nueva entrada y compartirla con vosotros/as, la profe Beatriz, Carlos Javier y yo , así como nuestro alumno Carlos Lorenzo , hemos querido compartir con vosotros, una lectura en voz alta, esas lecturas que nos sanan por dentro y nos hacer crecer como personas. Deseamos que estéis bien, confinados en casa, disfrutando del "slow moviment" (movimiento consciente y tranquilo), ese que nos hacía tanta falta y que nos ha llegado sin pedirlo.

Nuestro Centro es emocionalmente inclusivo

Nuestro Centro la Chopera es emocionalmente inclusivo Presentación, donde mostramos los principios de nuestro proceso de enseñanza - aprendizaje con los que trabajamos en el CEPA Maestro Andrés Sánchez Ávila.

El fruto del trabajo se recoge "SchoCarnaval"

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FELICIDADES CARLOS LORENZO CORDERO Hoy en "La Chopera", estamos aún más contentos que otros días, y todo es porque a nuestro alumno Carlos Lorenzo Cordero, ha sido SEGUNDO clasificado del concurso organizado por eScholarium, le felicitan por su ORIGINALIDAD en su trabajo. El Comic que presentó Carlos, fue una recopilación de información a través de las diferentes actividades que se realizaron tal como están descritas en la entrada "Jueves de Comadres", donde se trabajaron las siguientes competencias claves:  Comunicación lingüística CCL. Competencia  digital CD. Aprender a aprender CPAA. Competencias  sociales y cívicas CSC. Conciencia y expresiones culturales CEC. Nosotros los profesores y profesoras de "La Chopera", le FELICITAMOS, y les animamos a toda la clase para seguir trabajando con ilusión y emoción, en todo aquello que hagan en su vida. Su COMIC Carlos Lorenzo y su profesora del A. Comunicación y Sociedad Ana Salas...

El día del AMOR en la Chopera

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El 14 de Febrero del 2020 Día del Amor en la Chopera Con motivo del día 14 de Febrero del 2020, en la Chopera celebramos otra actividad del proyecto ApS "Te cuento y Te informatizo". Para este día, propusimos a nuestro alumnado de Enseñanzas Iniciales I y II, y 2º FPB a seleccionar una poesía relacionada con el amor (romántico y no romántico) y a recitarla para todos nosotros. En el acto estuvimos el alumnado de Enseñanzas Iniciales I y II, las alumnas de 1º de FPB, los alumnos de 2º de FPB y los alumnos de Acceso a Grado. Nos acompañó el Director del Centro José Gonzálvez. El acto lo inauguró Carlos Javier, y a continuación fueron recitando el alumnado, les muestro algunas pinceladas del acto, tan conmovedor como todo lo que nuestro alumnado de "la Chopera", nos están haciendo, en cada actividad de este proyecto de centro, que les proponemos. AUDIOS CON EL RECITAL

Jueves de Comadres

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JUEVES DE COMADRES EN MORALEJA Hoy veinte de Febrero del 2020 en Moraleja se celebra el Jueves de Comadres, que abre el Carnaval del 2020. Es una tradición ancestral, que ni yo ni mis alumnos sabíamos de dónde venía y porqué se celebraba, y gracias al concurso de eScholarium, que le han llamado eSchoCarnaval, al que los alumnos de 2º de FPB les propuse participar, hemos conocido esta fiesta que abre el Carnaval de Moraleja. El concurso de eSchoCarnaval, consiste en generar un Comic con la temática del Carnaval de la localidad, así pues les pedí que buscaran información del Carnaval de Moraleja, para ello utilizaron internet, en esa búsqueda aparecía el Jueves de Comadres, así pues, fueron acotando la búsqueda hacia esa festividad, y comenzó todo un proceso de aprendizaje alrededor de esta actividad. El Jueves de Comadres abre la festividad del Carnaval en Moraleja (Cáceres) Objetivos pedagógicos Interdisciplinares eran: - Recoger información sobre un tema y gener...